BIENVENIDOS A MI BLOG

Te doy la más cordial bienvenida a mi blog plataformavirtualdidactica.blogspot.com, un espacio donde intentaré presentar la importancia de las plataformas virtuales didáctica y el impacto de las TIC como estrategia didáctica en la educación superior.

Si bien es cierto, las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el ámbito educativo. Este nuevo mundo tecnológico, si bien presenta grandes ventajas también genera algunos inconvenientes. En este blog la autora repasa la situación actual de las tecnologías, la información y la comunicación en la educación superior tanto que la utilización de estos recursos en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.

Las TICs por sí mismas no tienen posibilidades educativas sino es en el uso que puedan realizar de ellas tanto profesores como alumnos para intercambiar, buscar, acceder y transformar la información para generar conocimiento. Aquí es donde se encuentra la gran potencialidad de las TICs.

 

“Las TIC seguirán cambiando el mundo, y no invertir en ellas es una desventaja”

(Steve Ballmer)

💻 YAMILETH RODRIGUEZ💻

ENTORNOS VIRTUALES EN LA EDUCACIÒN SUPERIOR

 El impacto de las TIC como estrategia didáctica en la educación superior

Este artículo tiene el propósito principal de brindar un enfoque sobre el (Perfeccionamiento en la Educación Superior), que es uno de los modelos más exigentes que existe hoy día en Panamá y en el resto del mundo para las Universidades y Centros de Educación Superior.  Este prototipo depende de múltiples factores para su debida aproximación. Esto puede deberse a múltiples factores que influyen en la formación integral del egresado, como lo son:   La realidad sociocultural del estudiante, una buena formación de hogar, una deficiente formación en la educación media, factores sociales tales como:   (el bullying, el pandillerismo, las drogas), buenos hábitos de estudio, dominio del idioma inglés como una segunda lengua, una debida formación cultural y del deporte o formar parte de una agrupación de voluntariado social que complemente sus actividades académicas, una buena salud y no  menos importante una  saludable alimentación, entre otros.  Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), es otro factor que contribuyen y coadyuvan a mejorar la calidad sobre este paradigma.

Situación Actual

Los estudiantes que hoy se forman en nuestras universidades serán los profesionales que dirigirán, gobernarán y liderarán mañana el destino de nuestro país.  Es allí, donde radica nuestro principal deber y vocación como profesores: enseñar y desarrollar en ellos las competencias, capacidades y actitudes que respondan a la demanda del mercado laboral.

La única constante en esta vida es el cambio, por lo que el conocimiento que hoy rige las normas de nuestra sociedad no será el mismo que el de mañana.  Las tecnologías, la información y la comunicación juegan un papel preponderante en la educación superior hoy día, no obstante, las que hoy conocemos no serán las mismas que mañana existan, por lo que debemos enseñar a aprender a investigar e innovar para actualizar las capacidades, las competencias y las aptitudes del futuro.  La preparación académica es el 80% del éxito, esto significa que sin estudios en educación superior, las probabilidades de alcanzar el éxito es menor, si no enseñamos a los estudiantes a como adquirir las actitudes y aptitudes con los perfiles profesionales que demanda la sociedad.

La educación superior cuesta y tiene un precio, dependiendo de su nivel académico, ya sea de:   licenciatura, postgrado, maestría y doctorado.  Esta debe ser de calidad, de excelencia académica y profesional para formar egresados integrales con perfiles acordes a las necesidades del mercado laboral. 

 

Características de las tecnologías de la educación

La crisis sanitaria mundial por la COVID-19 ha apresurado el proceso de digitalización e incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), dentro de la rutina diaria en los centros escolares.

Esta transición abrupta trajo consigo el surgimiento de múltiples productos. Sin embargo, no todos cumplen con las características necesarias para ser consideradas para su implementación en las aulas.

En este proceso de incorporación de las tecnologías a la educación se debe tener acceso al multimedia, para poder aprovechar desde documentos hasta vídeo conferencias. Esto le permite al estudiante escoger el mejor método para la autogestión de su propio aprendizaje.

ü  Las tecnologías de la educación buscan abarcar estilos de aprendizaje diversos para fomentar el aprendizaje autodirigido.

ü  Estas tecnologías se enfocan en la identificación y desarrollo de competencias-meta de acorde a las características particulares de cada estudiante.

ü Las tecnologías de la educación no buscan sustituir las formas tradicionales sino complementarlas, toda vez que es el profesor quién gestiona qué contenidos deben reforzarse de forma tradicional y qué contenidos se revisarán a través de estas tecnologías

ü  En el caso de los alumnos, con estas tecnologías, se busca desarrollar su autonomía. En el caso de los profesores se busca hacer eficiente su labor. En ambos casos, se busca cumplir con estos objetivos a través de la correcta administración del tiempo, a su propio ritmo de trabajo.

"Para saber más"

Más sobre la Importancia de la Tecnología a la Educación  

Plataforma virtual didáctica

  IMPORTANCIA DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES DIDÀCTICA  
 

Una plataforma virtual didáctica es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Son sistemas de gestión de aprendizaje, que permiten distribuir y controlar diversos tipos de contenidos y recursos educativos, utilizando como base un entorno compartido de colaboración. Buscan representar la acción educativa en su conjunto a través de una serie de herramientas y recursos didácticos que ofrecen el soporte tecnológico necesario, tanto a docentes como discentes, para llevar a la práctica las distintas fases del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de Internet.
Estas plataformas pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial, aunque, cada vez más, se emplean también para crear espacios de discusión y trabajo para grupos de investigación o para implementar comunidades virtuales y redes de aprendizaje en torno a temas de interés común. 
Las plataformas virtuales didácticas facilitan los procesos educativos entre el alumnado y el equipo docente, de forma sincrónica y/o asincrónica.

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Existen dificultades en algunas sociedades y/o regiones del mundo para acceder a las tecnologías de la información y comunicación, y para la utilización de estas plataformas. A este fenómeno se le conoce como brecha digital.

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